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Corps professoral clinique – évaluation du rendement

La rétroaction fournie par les apprenants et apprenantes est au coeur de l’évaluation du rendement du corps professoral clinique. Dans le cadre du processus départemental d’évaluation du rendement, on pourrait vous demander des documents supplémentaires, comme une autoévaluation ou un rapport d’activités.

Si vous êtes membre du personnel enseignant admissible à la permanence ou occupez un autre type de poste professoral salarié, consultez cette page sur l’évaluation du rendement.

Où trouver la rétroaction dans One45

La rétroaction des apprenants se trouve sur la plateforme :

  • Quand le rapport sera disponible, vous recevrez un courriel automatisĂ© de One45 vous avisant que vous avez une tâche en suspens. Cliquez sur le lien dans le courriel pour accĂ©der au rapport de rĂ©troaction des apprenants.
  • Si vous ne retrouvez pas le courriel, lisez ces instructions pour savoir comment accĂ©der directement au rapport dans One45.
  • Vous pouvez obtenir des crĂ©dits de formation mĂ©dicale continue (FMC) pour l’analyse et la rĂ©flexion sur cette rĂ©troaction (voir ci-dessous).

Comment réclamer des crédits de FMC

Les médecins peuvent obtenir des crédits de FMC pour leur réflexion sur la rétroaction reçue des apprenants dans One45 et pour leur participation au dialogue sur le rendement prévu dans leur département.

Vous pouvez déclarer un maximum de deux heures :

  • Ă  titre d’activitĂ© de section 3 du programme du Maintien du certificat (MDC) du Collège royal des mĂ©decins et chirurgiens du Canada, ou
  • Ă  titre d’activitĂ© d’évaluation de l’exercice reconnue de catĂ©gorie B par le Collège des mĂ©decins du QuĂ©bec (CMQ)

Les membres de la FMSQ et de la FMOQ peuvent utiliser les formulaires suivants :

Ressources de formation professorale

Ressources pour la supervision clinique :

Formulaires et ressources


Foire aux questions

Je ne retrouve pas le courriel automatisé de One45 qui contient le lien vers mon rapport d’évaluation des apprenants. Comment puis-je accéder au rapport?

Vous trouverez le rapport sur la plateforme One45.

1. Connectez-vous Ă  Ă  l’aide de vos identifiants de şÚÁĎÍř±¬łÔąĎ.

  • Nom d'utilisateur : prĂ©nom.nomdefamille [at] mcgill.ca
  • Mot de passe : mot de passe de votre courriel de şÚÁĎÍř±¬łÔąĎ

Vous n’arrivez pas Ă  vous connecter? Consultez la ou contactez le service de soutien informatique de şÚÁĎÍř±¬łÔąĎ au 514-398-3398.

2. Consultez le guide de l’utilisateur sur les rapports d’évaluation des membres du corps professoral pour obtenir des instructions détaillées.

Que se passe-t-il si je n’ai aucune rétroaction d’apprenants dans One45 pour la période de référence?

Si vous avez supervisé au moins une personne aux études médicales de premier cycle ou au moins trois en formation médicale postdoctorale dans l’année de référence, vous devriez avoir des rapports d’évaluation dans One45. Si vous avez supervisé moins de trois personnes en formation médicale postdoctorale durant l’année en question, les évaluations ne sont pas affichées pour des raisons de confidentialité.

Dans ce cas, nous vous encourageons à réfléchir à votre propre expérience de supervision en analysant ce qui s'est bien passé et ce que vous pourriez améliorer. Vous pouvez aussi :

  • explorer les ressources de formation professorale disponibles (ci-dessus)
  • consulter le directeur ou la directrice de votre dĂ©partement (ou la personne dĂ©lĂ©guĂ©e) ou du cours clinique dans lequel vous supervisez (p. ex. ELMF, TPC) pour obtenir son avis sur votre travail
Quelle est l’utilité de cette rétroaction dans le cadre du développement professionnel et du processus de promotion professorale?
  • La supervision clinique est une responsabilitĂ© essentielle pour les membres du corps professoral clinique et un Ă©lĂ©ment central de votre dossier de promotion aux rangs professoraux supĂ©rieurs.
  • Les Ă©valuations fournies par les apprenants et apprenantes, votre rĂ©flexion subsĂ©quente et les dĂ©marches de formation professorale que vous entreprendrez peuvent enrichir votre dossier d’enseignement en vue d’une Ă©ventuelle promotion. Conservez toutes ces informations pour Ă©toffer votre dossier d’annĂ©e en annĂ©e.
  • Consultez nos ressources en ligne pour vous renseigner davantage ou discutez-en avec votre directeur ou directrice de dĂ©partement (ou la personne dĂ©lĂ©guĂ©e) :
Comment interpréter la rétroaction reçue des apprenants?
  • La fiabilitĂ© de la rĂ©troaction augmente avec le nombre d’évaluations reçues.
  • La plupart des membres du corps professoral reçoivent une cote de 4 ou 5 sur 5 dans la plupart des aspects de l’évaluation. Si c’est votre cas, c’est très bon signe.
  • Si vous avez des cotes de 3 ou moins, nous vous encourageons Ă  envisager de modifier votre approche, Ă  profiter des ressources de formation professorale pour aiguiser vos compĂ©tences en enseignement, ou Ă  demander conseil Ă  votre directeur ou directrice de dĂ©partement ou de cours, ou Ă  des pairs qui ont davantage d’expĂ©rience en enseignement.
  • Lisez bien les commentaires qualitatifs : vous comprendrez mieux ce que les apprenants apprĂ©cient le plus dans votre enseignement, et les ajustements que vous pourriez apporter.
Devrai-je aussi soumettre une autoévaluation ou un rapport d’activités?
  • La rĂ©troaction des apprenants sur la supervision clinique est fournie Ă  tous les membres du corps professoral clinique, Ă  temps plein et Ă  temps partiel, au sein de l’École de mĂ©decine. Nous vous demandons de la lire et d’y rĂ©flĂ©chir, mais n’exigeons pas d’autoĂ©valuation ni de rapport d’activitĂ©s.
  • La plupart des dĂ©partements ont leur propre processus d’évaluation plus dĂ©taillĂ© (qui inclut d’autres activitĂ©s universitaires comme l’enseignement en classe, la recherche et le service) pour leur personnel enseignant Ă  temps plein et certains membres Ă  temps partiel. Ces processus dĂ©partementaux se poursuivront selon les mĂ©canismes Ă©tablis, qui peuvent inclure une autoĂ©valuation ou un autre type de rapport.
Pourquoi la rétroaction des apprenants des études médicales de premier cycle arrive-t-elle plus tard cette année?
  • Cette annĂ©e, nous avons coordonnĂ© l’envoi de la rĂ©troaction des Ă©tudiants et Ă©tudiantes en mĂ©decine avec celle de la formation mĂ©dicale postdoctorale pour vous aider Ă  obtenir un portrait global de vos activitĂ©s de supervision.
  • La rĂ©troaction des apprenants et apprenantes des ÉMPC et de la FMPD sera disponible au dĂ©but fĂ©vrier.
Puis-je me connecter au portail d'évaluation avec l'adresse courriel de mon choix (p. ex. mon courriel gouvernemental)?

Non. Il faut obligatoirement utiliser son adresse courriel de l'UniversitĂ© şÚÁĎÍř±¬łÔąĎ (first.lastname [at] mcgill.ca (±č°ůĂ©)).

Que puis-je faire si la rétroaction reçue me semble erronée, haineuse ou discriminatoire?
  • Seulement vous et votre directeur ou directrice de dĂ©partement (ou la personne dĂ©lĂ©guĂ©e) avez accès Ă  cette rĂ©troaction.
  • Si la rĂ©troaction contient une erreur factuelle, avisez la direction de votre dĂ©partement. Il ne lui sera pas possible de supprimer l’évaluation de One45, mais une note pourra ĂŞtre ajoutĂ©e Ă  votre dossier.
  • S’il s’agit de commentaires haineux ou discriminatoires, vous pouvez recourir au protocole officiel de l’UniversitĂ© şÚÁĎÍř±¬łÔąĎ pour demander qu’on les supprime.

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